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家庭教育中父職母職都不可缺位
2019

01/08

17:09

新聞動態
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  在家庭教育中,父母雙方就像天平的兩頭,缺了哪一頭,都將失去平衡。通過立法倡導,有助于將忽略家庭教育義務的一方拉回缺席的位子上,進而推動兩性在家庭中的平等。

  《江西省家庭教育促進條例》日前正式實施,這是又一家庭教育地方性法規從紙上落地。

  針對近年來頗受關注的女性“喪偶式育兒”現象,自2016年5月起,重慶、貴州、山西、江西、江蘇等省份均通過了地方性的家庭教育促進條例,將父母雙方對未成年子女的家庭教育義務以法規的形式明確下來,要求不得以離婚等任何理由拒絕,若有侮辱、虐待、家庭暴力等行為,輕則批評教育,重則追究刑責。重慶的條例則更加嚴厲——家庭教育缺位者,甚至可能被撤銷監護人資格。

  相關條例的陸續出臺,是回應全社會加快家庭教育立法愿望的實際行動,對于構建科學完備的家庭教育服務體系和監測評估制度,落實家長在家庭教育中的主體地位,促進未成年人健康成長,意義積極。

  同時,越來越多的省份將家庭教育納入法治軌道加以規制,意味著它與家庭暴力的性質演變相似,不再是被劃歸私領域的“家事”,而是被置于社會和法律層面加以探討,讓“管孩子”這種原本“關上門就管不了”的事兒也能被管到。而建立家長學校和家長委員會以推動家校合作,在高等教育機構設置家庭教育相關專業,建議政府有關部門購買家庭教育指導服務等,也為做好家庭教育工作提供了更廣泛的視野和現實路徑。

  尤其值得關注的是,五省條例均強調父職和母職并重,一方開展家庭教育,另一方應當予以配合。有輿論認為,針對“喪偶式育兒”立法,將陷入“常回家看看入法”的尷尬境地——2013年,新修訂的老年人權益保障法頒布當天,江蘇無錫就出現了首個判例,但之后還是因為缺少可操作性,法條執行難,引來了“一紙空文”的質疑。

  這樣的擔憂可以理解,但如果僅僅將立法的意義局限于實操范疇,未免過于狹隘,事實上,價值導向同樣重要。在家庭教育中,父母雙方就像天平的兩頭,缺了哪一頭,都將失去平衡。通過立法倡導,有助于將忽略家庭教育義務的一方拉回缺席的位子上,減少和杜絕“喪偶式育兒”現象,形成家庭責任共擔的社會意識和氛圍,進而推動兩性在家庭中的平等。這才是立法的意義所在。

  家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好“人生第一課”,幫助他們扣好人生第一粒扣子。這個責任不只屬于母親,同樣屬于父親。父職和母職并重,才能給孩子良好的教育,讓男女平等的種子從小在心中發芽。
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