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青青課堂
2018

09/27

11:23

品牌項目
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下午三點半,孩子放學了;下午五六點,家長才下班。這個尷尬的“時間差”,是困擾不少家長的難題三點半難題,是中國經濟社會發展、中國教育發展特定階段的一個產物面對難題,南昌市經開區聯動教育、財政等各相關部門,依托社區創設“青青公益課堂”,經過長期地探索與實踐,成效顯著,受到學生、家長和社會的追捧和點贊。

一、“青青”之思

古語有云:“青青園中葵,朝露待日晞”青少年如同園中葵,期待著太陽的光輝,“三點半現象”卻讓大多數家長揪心撓頭。如何破題創新、統籌協調整合資源,將學校教育進行有效拓展延伸,使得學生開心、家長放心,便成為擺在教育部門面前的一個題。

經過周密調研積極思考,同時根據教育部等九部委聯合下發《關于進一步推進社區教育發展的意見》中提出“積極開展青少年校外教育,要推動實現社區教育與學習教育有效銜接和良性互動。社區教育機構要緊密聯系普通中小學、青少年校外活動場所”的要求,經開區經過研究決定由區教辦牽頭,各有關部門、學校和社區共同參與,打造以各校在職教師為主體,社會多方力量參與的“三點半課堂”。經兩年的培育和孵化,“三點半課堂”已初具規模,為使其品牌影響力持續提升,現已正式全面升級為“青青公益課堂”。“青青”源于范仲淹《岳陽樓記》中的“岸芷汀蘭,郁郁青青”香氣馥郁,青蔥繁榮可以表現孩子們活潑可愛、茁壯成長的樣子,而且懷揣經開人對教育青出于藍而勝于藍的期待。

“青青”之行

“青青子衿,悠悠我心”,為使“青青公益課堂”惠及更多的青少年兒童,在中央、省、市各級領導的親切關懷下,南昌經開區社區教育中心緊緊圍繞上級制定的目標要求,堅持以人為本,強化需求導向,不斷創新務實舉措結合自身實際,打造獨具特色的“青青公益課堂”,綻放其非同凡響的魅力。

(一)領導重視、機構健全

成立了社區教育學院、社區教育學校、社區教育學習中心三級社區教育辦學體系。制定了《南昌經開區社區教育三級辦學體系實施方案》,三級體系層層推進,各司其職。

(二)廣泛宣傳、深入動員

針對初始階段大家對這項工作認識不夠,理解不深,部分人員抵觸情緒較大的情況,區教辦多次召開會議,多方協調、廣泛宣傳,組織各相關職能部門和社區教育工作相關人員進行培訓,使大家統一了思想,提高了認識。同時學習借鑒兄弟省市社區教育的成功經驗,層層壓實責任,形成同心合力,共同推經開社區教育的發展。

(三)開辟場所、增添設備

思想統一了,行動便有了保障。所有社區為配合做好青青課堂工作,設置教學活動場地,千方百計騰出有限的辦公空間充分有效利用社區圖書閱覽室、活動室、會議室、道德講堂等活動場所,并添置桌椅、圖書等教學設施設備,以保障活動順利進行。

(四)強化機制,多措并舉

1、建立健全了“青青公益課堂”相關制度和工作機制,制定了《經開區社區教育項目活動經費使用辦法》,相應出臺了社區教育學院、社區教育學校和社區學習中心的各項規章制度。保障社區教育的師資隊伍、課程建設、辦學條件及經費需求。

2、堅持獎勵與考核并重。為使社區教育青青課堂工作落到實處,經開區把該項工作對學校列入了科學目標發展觀考核內容之中,對鎮(處)列入了市、區文明創建考核之中建立了長效管理機制。同時,為了不斷激發教師主觀能動性,對駐社區教師在評先評優、職稱評審、崗位設置中給予一定程度的傾斜為確保此項工作切實有效的開展提供了制度保障。

3、經費保障、如虎添翼。經過多方宣傳,積極溝通,爭取了財政部門對社區教育的大力支持,每年安排專項經費90萬元,用于教師授課、開展社區教育活動。區財政已同意再次追加專項工作經費,力爭打造省社區教育示范區,并于民生事務協調會上順利通過。

4、安全服務,未雨綢繆。學校與社區簽訂安全協議,做好學生離校進社區學習的安全交接。對開展公益課堂的活動場所,從衛生到安全嚴格把關。

三、“青青”之果

“葉底青青杏子垂,枝頭薄薄柳棉飛”。經過兩年的細心培育,“青青公益課堂”已初具規模,得到了社會各界的一致好評。據不完全統計,兩年來,經開區利用社區圖書閱覽室、活動室、會議室、道德講堂等文化活動場所每年授課達200余期、特色主題活動50余場,培養中小學生3000余人次,因此受教育人數占全區總人口60%以上。并在全國教育創新“八一峰會”上,作為成功案例進行經驗分享。同時,省市媒體多次經開“青青公益課堂”開展情況進行了全方位、立體式、多角度的報道。

“青青公益課堂”的意義和價值在于一是打通了基礎教育與社區教育的通道。實現了社區教育與基礎教育的融合,構建了社區、學校、家庭三位一體、無縫銜接的立體社區教育網絡,覆蓋全區“三風”活動,南天陽光社區的“兒童跳蚤市場”,舍里甲社區的“愛心進社區”的幫扶,江儀社區的“鮮花獻母親”儀式,新宇社區的建軍節慰問等都是具體活動載體。二是搭起了精準扶貧橋梁。區內留守貧困兒童多,社區教育學院主動聯系愛心人士、愛心企業為這些孩子獻愛心、結對子,解決他們生活和學習中的實際困難。“情暖三月,愛滿經開”大型社會公益活動,成為省市社區教育的典范。

四、“青青”之贊

“青青復籊籊,頗異凡草木”,“青青公益課堂”的創立,輻射面廣,參與度高,成效顯著,得到了孩子、家長和社會的高度認可,好評不斷。

1學生贊——課堂趣味多。凡是參加“青青公益課堂”的學生,興趣較濃,參與積極,以參加“青青課堂”為榮,最關鍵的吸睛點是課堂的別樣和有趣,讓孩子們意猶未盡,暢游其中,收獲頗豐。

2家長贊——教育辦實事。不但使學生在下午得到了安全的“臨時監護”,幫助家長解決了很多實際困難,更讓學生得到了教育和發展,是一項深得民心的教育工作。通過調查,97%的家長評價好,對“青青公益課堂”以后的工作期望值較高。

3社會贊——受到媒體追捧。自“青青公益課堂”開設以來,社會反響強烈,光明日報、省市各大主流媒體均對此進行了專題采訪報道。

“青青河邊草,綿綿到海角”,“青青公益課堂”的星星之火亟待燎原。未來,經開區將全力以赴,持續發力堅持不斷加強社區教育基礎能力建設、整合共享社區教育資源豐富社區教育內容和形式凝聚社會各方力量,不斷把品牌做強做大做優,讓社區教育惠及更多居民,形成人人學習、終身學習的良好風氣。

在教育創新發展的新時代,經開教育人必將不忘初心,砥礪前行,緊跟時代脈動,著眼現實需求,繼往開來、開拓創新,在和諧社會的構建中,奮力貢獻經開教育人真摯情懷和建設力量!

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